促数字创意产业与职业教育融合发展

新业态 新教育

中国报道讯(陈赞亮 通讯员高晓声)12月11日—15日，“新业态·新教育——2020国际数字创意设计论坛”在广州举行，海内外众多数字创意设计产业领域有影响力的专家学者齐聚，聚焦数字创意产业产教融合发展的关键问题，开展同台研讨。论坛以线下会议与线上直播相结合的方式进行，成为数字创意设计界一次重要的国际性盛会。

本次论坛由教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会产品设计专门委员会、中国工业设计协会科技设计分会、广东省高等职业院校艺术设计类专业教学指导委员会、广东省产教融合促进会数字创意设计专业委员会四方联合主办，广东轻工职业技术学院艺术设计学院、粤港澳数字创意职业教育产教联盟承办。

大咖云集，热议数字创意产业产教融合关键问题

据了解，移动互联网与数字技术的快速发展驱动数字创意产业的爆发式增长，以新技术、新产业、新业态、新模式为内涵的“四新经济”已成为新的经济形态。以云计算、大数据、物联网、人工智能、5G等新一代数字技术的应用，改变了传统的生产方式和管理模式，促进了供需精准匹配，引发了新一代科技革命，给现代数字创意产业带来了颠覆性的改变。

广轻工艺术设计学院相关负责人告诉媒体，本次论坛将汇集众多海内外顶尖专家学者的智慧和力量，促进数字创意产业与职业教育融合发展，助力国家高水平产品艺术设计专业群建设，积极推动中国职业教育与国际接轨，扩大中国职业教育的国际影响力。

据介绍，受邀参会的大咖们共有十余位，这其中包括：中国工业设计协会副会长兼秘书长、浙江大学教授、博士生导师应放天，现任科大讯飞股份有限公司副总裁、品牌市场部总经理兼华南公司副总裁吴骏华，腾讯用户研究与体验设计部高级交互设计师周奕霖，“MIRACLES 米骆库”公司创始人之一Olga Sismanidou，“矩刻创意设计工作室”联合创始人Christophe Branchu，等等。专家学者们还在论坛上分享自己的真知灼见，讨论构建设计生态、数字创意设计助力传统文化新发展等当下创意设计界热门议题。

论坛开幕式当天，广东省教育厅、工业和信息化部工业文化发展中心、教育部教指委等领导均上台致辞，充分肯定了移动互联网与数字技术对现代数字创意产业的价值与重要性，肯定了本次论坛对于助推数字创意产业与职业教育深度融合的作用和意义，并预祝论坛活动取得圆满成功。会上，广东省教育厅国际港澳台交流处处长李金俊与教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会产品设计专门委员会主任委员桂元龙，共同为广东省产教融合数字创意设计专业委员会揭牌。此外，广东省产教融合数字创意设计专业委员会还举行颁发聘书仪式。

12月13-14日期间，专家学者们还组团参观白云设计之都云谷公园，以及全国职业院校艺术设计类作品“广交会”同步交易展。

践行“工学商一体化”人才培养模式，培养创新型技术技能人才

作为本次论坛的承办方，广东轻工职业技术学院艺术设计学院一直以来都深度聚焦粤港澳大湾区数字创意产业发展，践行“工学商一体化”人才培养模式，率先开展创意设计与数字技术相融合的专业(群)教学改革。2019年，产品艺术设计专业群获得国家“双高”专业群立项，成为中国艺术设计职业教育改革的标杆。

据了解，艺术设计学院是广东轻工职业技术学院重点建设二级学院，前身是设立于1975年的广东工艺美术学校。学院现有专职教师153名，共有四个专业群，开设20个设计专业及方向，在校生5000余人，是目前国内开设艺术设计类专业门类最齐全、在校生规模最大的二级学院。办学45年来，累计培养了26,386名毕业生。涌现了全国政协委员、国家一级美术师、广州雕塑院院长、世界著名雕塑艺术家许鸿飞，全国劳动模范、享受国务院特殊津贴专家吕雪亮，“杰出华人贡献奖”获得者旅美画家陈万祥，广州美术学院副院长吴卫光，白马广告联合创始人余希洋等数百名海内外知名校友。

改革创新，打通人才培养与市场需求“最后一公里”;产教融合，搭建技术技能创新服务平台;砥砺前行，积极塑造中国职教品牌……广轻工艺术设计学院负责人告诉记者，学院通过这一脉相承、互相紧扣的“三板斧”，实现人才培养和社会服务双丰收。

具体而言，在改革方面，“工学商一体化”人才培养模式立足创意设计产业岗位群，教学内容来源于企业项目，教学过程等同于设计流程，课程作品转化为流通商品，将真实项目、教学过程、作品转化融为一体，实现从学生到设计师的转变，培养了一大批深受大湾区创意产业欢迎的复合型、创新型技术技能人才。在产教融合方面，艺术设计学院与广东省广告集团、广州阿里云创新中心、周大福、保发集团、许鸿飞艺术基金会等共建“产业学院”，主动与阿里巴巴设计服务平台共同开启“天猫设计节创新商品设计大赛”这一全国性系列赛事，与广交会PDC携手筹建中国高校原创作品交易平台，实现校企协同育人资源的社会化共建共享。

学院负责人表示，面向未来，艺术设计学院将大力推进“工学商一体化”人才培养模式的改革和创新，通过产教深度融合的方式培养“精设计、懂科技、通商道、厚人文”的复合型创新型技术技能人才，继续朝着服务国家战略、引领职教发展、塑造中国职教品牌的方向砥砺前行。

责任编辑：陈伟赞