顺德教育“小目标”：力争后年走在全省前列

原标题：未来新增8万个学位!顺德教育“小目标”：力争后年走在全省前列

6月10日，佛山市顺德区再召开千人大会——全区教育大会，会议聚焦“顺德教育高质量发展”。在会上，一份名为《顺德区关于推动教育高质量发展的若干意见》(以下简称《意见》)政策正式“出炉”。

据悉，制定该意见，是为进一步全面深化教育综合改革，构建符合顺德建设全省高质量体制机制改革综合示范区的高质量教育体系，力争到2021年，顺德教育高质量发展走在全省前列、体制机制改革创全国一流。

原则：教育将成为“一把手工程”

记者从该《意见》获悉，顺德教育将作为贯彻党管教育原则的“一把手”工程。《意见》要求，区镇两级将教育作为最大的民生、民心工程，作为建设高质量发展综合示范区的重要组成部分。

其次，顺德教育发展将坚持“政府投入为主、急缓有序”的原则。坚持教育的公益性，构建以公办学校为主体的优质教育体系。包括坚持教育民生底线，建立政府教育投入长效机制，优化投入结构，按照项目的轻重缓急，尤其加大对义务教育的投入。坚持教育公平，构建学位充足、有选择性的教育格局。

第三，顺德教育发展将坚持规划先行、资源优化的原则。综合人口增长和流入速度、教育资源布局、优质学位覆盖等要素，制定顺德学校建设中长期规划，推动教育资源配置更加科学合理，带动周边区域发展。此外，还将优化教育资源运营，对内通过集团化办学、集约办学等方式，整合资源。还对外开放办学，引入社会力量、优质教育资源联合办学，推进校企合作。

值得关注的是，顺德还将坚持质量优先、标杆引领、人才为第一要素的原则。将质量作为教育的生命线，紧紧抓住“新高考”、“新中考”带来的机遇，通过推动教学过程的教研教改、教学结果的督导评估，提升教育质量。大力打造标杆学校，回应群众诉求。加大力度引才、营造氛围留才、构建制度用才，充分调动教育系统队伍的积极性和能动性。

关注：顺德教育如何发展?

关键词：学位需求

顺德将用更快的速度满足学位需求。包括迅速补齐户籍生和政策性借读生学位缺口，尽最大努力增加学位满足入学需求。

《意见》要求，顺德要出台各镇(街道)建设项目清单，签订镇(街道)建设中小学校幼儿园责任状，各镇(街道)必须按时按质按量落实建设任务，未来三年学校建设以财政投入结合商住地开发配建的公办学校为主，国有资产参与举办的非营利民办学校为辅。

根据教育目标任务表，到2022年，顺德将新增义务教育学位4.9万个，幼儿园学位3.1万个，合计8万个学位。

关键词：教师待遇

值得关注的是，顺德本次承诺将以更大力度提升教师福利待遇。未来，将完善教师收入分配激励机制，实行教师绩效与学校办学效益、教师个人考核实绩挂钩，构建“能者多得、优绩优奖”的绩效奖励分配机制。

健全公办教师工资长效联动机制。启动“教师关爱”工程，实施教师年度体检全覆盖;建立教职工大病互助保障机制，帮助顺德教职工解决因大病、重病而导致的生活困难。

关键词：壮腰工程

未来，顺德将突出重点打造更具竞争力的高质量学校。《意见》要求，顺德区镇两级集中资源，通过硬件改善、软件提升、机制创新等途径，加快基础教育品牌学校的打造。

另外，实施各学段品牌学校纵向衔接与横向合作机制，形成品牌学校集群。实施初中“壮腰”工程，出台提升初中教育质量工作方案;加快推进初中品牌学校建设，以特色学科建设为抓手打造初中品牌学校、品牌学科;推广大学区招生制度，设立初中办学绩效、特色学科建设等资金。

在具体建设方面，区财政连续三年每年安排1000万元用于提升一中外国语学校办学条件。至2021年，顺德区属打造2所品牌初中，每个镇(街道)至少打造1所品牌初中、2所品牌小学、1所公办品牌幼儿园。加大高中标杆学校打造力度，集中资源打造顺德一中，继续提升李兆基中学办学效益。

关键词：职校改革

未来，顺德会用更活的体制推动职业教育改革。包括成立职业教育改革专责小组，2019年内出台职业教育改革方案。

依靠顺德强大的产业链、骨干企业、新兴产业的资源，深化职业教育与市场、与企业、与产业的深度融合。鼓励企业和社会资本参与职业教育，探索建立混合所有制实训中心与职业学校。完善职业院校教师绩效管理，出台中职学校创收与教师绩效挂钩管理办法，调动学校、教师办学活力。

关键词：教师队伍

顺德会以更优的政策锻造一流的教育队伍。未来，顺德出台新时期顺德校长、教师队伍建设实施意见，构建引进、培养、提升为一体的人才政策。

另外，进一步完善教师公开招聘制度，打通人才招聘的“绿色通道”，面向全国招聘名校长、名教师。提高高层次教育人才安家补贴标准，最高安家补贴可达100万元。

关键词：评价约束机制

根据《意见》，顺德将构建更有效的评价和更严格的约束机制。包括进一步完善学校办学绩效评估指标体系，引导学校正确办学方向，构建评估结果与校长、教师绩效工资挂钩制度。完善校长绩效激励机制，建立校长能上能下机制。

建立奖惩分明的教师考核评价机制，加强对教师师德师风、教学规范、教学效果的考核。健全教育、宣传、考核、监督、奖惩相结合的师德建设长效机制，严肃查处师德违规行为，严格执行师德表现一票否决制度。建立教师能出能进机制，完善并落实《顺德区公办中小学教师退出机制的实施办法》。

责任编辑：陈赞亮