广东省云浮军分区:“学习讲堂”助力官兵坚定强军信念

“强军信念从来不是抽象概念，它是身中数枪仍死死护住发报机的体温，是饿着肚子也要把红旗插上山头的执念……” “当年发报员就是用这样的‘纸’记录情报，被子弹打穿胸口时，血把密码本都浸透了”……初夏时节，广东省云浮军分区“学习讲堂”活动现场，该军分区政治工作处干事邓科突然举起一片焦黑的树皮，台下响起一片倒吸凉气声，新入职的文职人员潘江水下意识摸了摸胸前口袋。这堂“电波里的强军信念”的授课，再次点燃了云浮军分区“学习讲堂”的热潮。新颖的授课方式让短短40分钟的课程多次被掌声打断，不少官兵纷纷表示：“新颖、震撼、很受教育！”

这场穿越时空的对话，是该军分区开展聚焦“铸牢政治忠诚、打好攻坚之战”深化教育实践活动，精心打造教育创新工程的生动缩影。针对以往教育形式单一、官兵代入感不强、教育效果不佳等情况，每周开设“学习课堂”，让更多“草根明星”登台站“C位”，大校军官与民兵骨干同台切磋，现役官兵与文职人员思维碰撞，老典型与新力量智慧交融，强军信念在课堂上迸发的火花，让强军理论“活”起来、强军信念“实”起来、强军实践“多”起来。

“人人是主讲人，课课有新亮点”该军分区领导告诉记者，翻开该军分区“学习讲堂”实施方案看到，他们构建起“定人、定题、定标准”和“理论与实践结合、课堂与情景结合、线上与线下结合”模式，建立涵盖各类人员的“教员库”，按照“领导干部示范讲、机关参谋专题讲、基层骨干创新讲”的原则轮序授课，并制定“个人报课、部门指导、党委审定”三级把关机制，确保授课质量。

邓科表示，为讲好这节课，他花费数周时间遍访辖区革命旧址、展陈场所，先后采访参战老兵、烈士后代20余人次，采集史料图片100余张、文字资料数万字。他有感而发：“这种倒逼式的备课过程，本身就是坚定信念、理论学习的过程。”

“与传统的‘填鸭式’授课不同，‘学习讲堂’更强调‘参与感’和‘获得感’”。他们按照“理论精讲+案例解析+情景模拟”三个环节精心设置堂课内容，既有“冒着热气”的理论剖析，也有“带着露珠”的情景再现。

云城区人武部干事林伟洪采用“沉浸式教学”带领大家重演“三湾改编”，在模拟支部会议上争得面红耳赤，在情景剧中体会“支部建在连"的历史抉择。动员处军士参谋徐荣杰千里连线南沙礁盘上的云浮子弟兵，“这里是永暑礁，当前气温42℃，湿度98%......”视频那头，守礁战士李明生的迷彩服已析出盐霜，镜头扫过礁盘上猎猎飘扬的国旗，课堂上传来整齐的吸气声。军士陈基胜课后感慨：“当接通南沙礁盘视频时，我仿佛触摸到了千里之外的浪涛，明白了什么叫‘眼前是界碑，身后是祖国，心中是信念’”。

“为什么入党？凭什么带兵？为谁而战？”政工处马家荣干事把课堂搬进了邓发故居，带着“初心三问”走进邓发故居，探寻初心之路。

“这座泥砖瓦房，走出了工人运动领袖邓发。他牺牲时口袋里的党课讲义还带着体温……”话音刚落，三十余双手不约而同紧握拳头，大家从邓发参与省港大罢工到长征路上的坚定足迹中深切感悟“革命理想高于天”的信仰力量。义务兵苏俊英触摸着烈士用过的煤油灯，突然红了眼眶：“这盏灯照亮过省港大罢工的传单，今天它照见了我的入伍初心、照亮了我的前行信心。”

今年深化教育实践活动开展以来，该军分区联合地方文旅部门深挖辖区红色资源富矿，将驻地13处革命遗址精心打造成红色铸魂路线，每处革命遗址结合深化教育实践活动设置一个教育主题，不断拓展“学习课堂”教育阵地，让大家在“在沉浸式体验、互动式参与、情感式共鸣”中进一步坚定强军信念。

“深化教育实践就是要在思想上扎下根、在行为上长出枝、在工作上结出果！”该军分区领导介绍，他们建立完善“学分+考核+反馈”闭环管理机制，每日推送学习链接，每次随机提问学习内容，每周组织理论考试，倒逼官兵真学真悟。“这种‘以考促学、以学促行’的机制，让大家在思想碰撞中不断校准方向、在理论武装中持续坚定信念。”

与此同时，随着“我为强军献一策”活动的火热开展，“学习讲堂”里多了块“金点子”展示墙，鼓励大家围绕民兵训练、国防动员等主责主业建言献策，持续推动学习成果向练兵备战延伸。“现在大家听课都带着‘三个一’：一个思考题、一个疑问点、一个建议项。”该军分区领导介绍，已收到战备训练创新建议27条，其中6条建议被纳入年度重点工作。

教育蓄能，沙场见效。前不久，一场全要素演习在该市民兵训练基地展开，全体参训官兵、文职人员斗志昂扬，一道道指令快速落实、一个个课目高标准完成、一项项成果逐步显现，深化教育实践活动的成效在练兵场上得到充分彰显。（黄楚芳 广东省云浮军分区供稿供图）

责任编辑：陈伟赞