垃圾分类进校园，携手“童”行伴成长

（主办方供图）

为深化校园生态文明教育，推动垃圾分类常态化实践，6月10日，南沙街道办事处在广州市南沙区金洲小学举办“校园‘绿’动，分类‘童’行”生活垃圾分类进校园主题宣传活动，以宣讲教学与趣味互动相结合的形式，吸引150余名学生参与，引导青少年成为垃圾分类的践行者与传播者。

教育宣讲，从“知道”到“做到”

活动伊始，宣讲员通过生动有趣的动画视频和贴近生活的实际案例，生动阐释垃圾分类对生态保护的重要意义。同时还结合《广州市生活垃圾管理条例》，详细介绍了垃圾分类的具体要求，包括可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的分类标准。此外，宣讲员还为学生们发放精致的“垃圾分类合伙人”手册，以通俗易懂的文字和丰富多彩的漫画内容，引导他们思考日常生活中垃圾分类的实际应用，有效提高学生们垃圾分类意识和正确率，从而激发参与环保行动的热情和动力。

创意手工，让环保理念可触摸、可传播

为提高学生们参与垃圾分类实践的积极性，本次活动还设置了极具趣味的创意挑战环节。30名学生组成团队，共同完成垃圾分类主题大拼图，其中特殊缺失的图块需要在对应摊位环节参与互动游戏赢得。“看这里的文字，刚好和这块拼图对应”“还差哪一块，我去玩游戏赢回来”......学生们分工协作，小手灵活地拼接拼图，现场气氛热烈而欢快。随着拼图逐步完整，呈现出清晰的分类标识，代表着他们对垃圾分类知识的进一步理解。

落叶、纽扣、碎布料、废纸皮......这些看似无用的垃圾在这里却化身为精品的环保创意手工艺术品。“分类英雄”面具挑战赛中，学生们在校园里收集落叶、小树枝、果实等自然元素，以及纽扣、瓶盖、碎布料等回收元素，自由发挥创意制作树叶面具。“废弃变乐·器环保音乐会”则让学生们用可回收材料制作迷你吉他，他们还需将制作产生的边角料正确分类投放，在手工DIY的趣味中理解垃圾分类的意义，同时还能收获可留存的纪念品。

户外游戏，让垃圾分类知识“动”起来

现场还设置了跳格子、贴贴卡趣味垃圾分类小游戏，将复杂的分类知识巧妙融入游戏玩乐之中。孩子们围站跳格子游戏旁，认真分辨地布上的图案，在“前进或退回原点” 的规则中迎接知识挑战，“废旧电池属于哪类垃圾？”“纸箱应投入什么颜色的垃圾桶？”等问题贯穿全程。

贴贴卡游戏同样妙趣生横，其要求学生将垃圾图片卡片正确粘贴至分类知识墙，完成2次正确分类即可集章。集齐3枚印章的学生可兑换环保购物袋、卡皮巴拉系列文创、熊猫文具抱抱桶等实用礼品，将绿色理念带回家。这种兼具竞技性与知识性的闯关模式，充分调动孩子们的积极性，让他们在欢声笑语中主动汲取分类知识。

“我们希望通过这些垃圾分类进校园的活动，在学生心中种下绿色环保的种子。”南沙街道相关负责人表示，以暑期前的校园生活为契机，将青少年作为支点，把垃圾分类从校园延伸至家庭和社会，形成“小手拉大手”的环保合力。

下一步，南沙街道将持续开展垃圾分类相关宣传活动，联合更多学校开展创意手工、趣味游戏等活动，践行环保、低碳的生活理念，进一步巩固垃圾分类成效。（陈赞亮）

责任编辑：陈顺盛