广东科技学院校长梁瑞雄：锚定高质量发展目标 为现代化产业体系建设提供智力支撑

2月5日，农历乙巳蛇年首个工作日，广东省委、省政府再度召开新春开年第一会——2025年广东省高质量发展大会，围绕“建设现代化产业体系”主题，为广东经济高质量发展绘就新蓝图。

广东科技学院校长梁瑞雄表示，广东科技学院作为一所扎根东莞、深耕粤港澳大湾区产业沃土的应用创新型大学，建校之初就确立了“创百年学府，育产业精英”的发展愿景，全面贯彻“学生中心、人才为本、应用为要、和合创新、追求卓越”的办学理念，明确建设“高水平应用创新型大学”的办学目标，服务东莞“科技创新+先进制造”城市建设、“广深科技创新走廊”建设、粤港澳大湾区建设。近年来，学校认真落实省委“1310”具体部署和教育强省战略，坚持立德树人，聚焦应用创新型人才培养，在高质量发展的道路上展现广科作为。

学科建设紧扣产业，培育应用创新型人才。学校以顶层设计为统领，紧密围绕东莞、粤港澳大湾区建设现代化产业体系需要，构建以工学为主，管理学、经济学、文学、艺术学等多学科协调发展的学科专业体系。通过跨学院、跨学科、跨专业构建新一代专业集群，形成资源共建共享机制，并建立多学科融合、多团队协同、多知识集成、多领域合作的研究平台。聚焦地方重点产业，重点推进机械、电子信息、数字经济三个专业硕士学位培育点建设，与华南师范大学、广东财经大学、东莞理工学院等高校开展联合培养硕士研究生、导师队伍建设等合作，赋能教育资源共享。深化产学研合作，提升育人成效。学校与行业龙头企业共建现代产业学院，在体制机制、专业建设、课程建设、师资建设、教材建设、产学研服务等方面深化改革。广东科技学院“华为ICT学院”“腾讯云产业学院” 分别入选广东省示范性产业学院，其中“华为ICT学院”获国家工信部门2023年产教融合优秀案例并向全国推广。

人才培养服务产业，助力区域高质量发展。学校坚持“德育为先、能力为重、知行合一、勇于创新、全面发展”的育人理念，着力推进治理体系和人才培养综合改革。聚焦学生发展，优化育人体系。实施“五育”并举广科育人模式，构建“五育+五力”人才培养体系，促进学生德智体美劳全面发展，着力培养学生的通识能力、专业能力、实践应用能力、应用创新能力和跨文化能力。实施“人职匹配，因材施教，分类培养”人才培养模式，培养应用创新型人才。实施“创新班”计划，与优质企业“珠联璧合”，在合作主体引入、实践课程设置等方面深化改革。整合政校行企多方资源，共建大学生校外实践基地，深化校企协同育人模式改革。实现校企优势互补，服务地方经济发展。

科研成果应用产业，赋能现代化产业体系建设。学校积极推动科学研究、教育教学、实践应用一体化发展，探索建立“团队-项目-教学-科研”四位一体科教融汇模式，与东莞市松山湖高新技术产业开发区共同打造“区-校-园”产科教联合体，实现先进制造和现代服务产业链、教育链、人才链、创新链、服务链“五链”贯通融合。牵头联合暨南大学、科大讯飞等213家高校及企业成立大湾区产教联盟。学校通过校地、校企、校校、校所深度合作，大力开展横向课题研究，进行技术攻关和应用创新，推动科技成果转化落地，把学校的人才优势、科教优势转化为经济社会发展的智力优势、产业优势，为大湾区特别是东莞的企业赋能。学校获得多项省市级科技特派员项目，累计派出80余名科技特派员服务24家企业，积极提升科技创新和服务社会能力，推动产业转型升级，帮助企业解决技术难题、。

2025年，学校将深入学习贯彻党的二十大精神，全面落实全省高质量发展大会和教育工作会议具体部署，围绕产业发展需要，抢抓机遇，勇担发展重任，努力在办学内涵、教学科研、专业建设、人才培养等方面实现新的更大作为，为广东建设现代化产业体系提供重要智力支撑。（黄楚芳 供稿/供图广东科技学院）

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