两项省级项目成功立项！东莞长安镇学前品智教育成果显著

（通讯员供图）

日前，东莞长安镇中心幼儿园成功申报广东省首批高质量幼儿园共同体项目、广东省乡镇（街道）学前教育一体化管理资源中心建设项目。这是长安镇“品智教育 特色发展”的教育路径下的重要举措之一。借助项目的科研引领，长安镇扩大优质学前教育资源覆盖面，形成区域学前教育“共建、共赢、共享”的发展格局，助推长安教育高质量提升。

携手并进

共筑学前教育新高度

为进一步扩大学前教育优质资源，发挥优质园的辐射引领作用，东莞市积极响应《广东省教育厅关于开展首批示范性幼儿园共同体培育工作的通知》要求，于2024年9月正式启动了首批广东省示范性幼儿园共同体培育工作。

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此次遴选出长安镇中心幼儿园为共同体带动园，共同体成员包括长安镇实验幼儿园、长安镇第一幼儿园、长安镇第二幼儿园、长安镇乌沙幼儿园、长安镇霄边幼儿园、长安镇厦岗幼儿园、长安镇上沙幼儿园、东坑镇中心幼儿园以及大岭山镇铂隆森林里幼儿园。

项目以长安镇中心幼儿园为带动园，将以“示范引领、整体提升”为指导，通过3年一周期的深化培育，共同打造资源共享、管理共融、师资共研、文化共建、课程共生、发展共赢的示范性幼儿园共同体。此举旨在指导和推进学前教育课程教学改革深化行动，打造一批办园条件达标、保教质量优质、园所管理规范、安全卫生有序、队伍充满活力、辐射带动有力的省示范性幼儿园，进一步辐射带动全市各类幼儿园高质量发展。

在未来三年的发展规划中，长安镇中心幼儿园将致力于构建和完善共建共享的管理制度和推进机制，旨在打破园际间的界限，形成一种创新的合作管理模式。将支持各幼儿园根据自身的发展特色和实际情况，积极探索并实践适合各自发展的管理与发展模式。通过师资共享研究、课程共同开发、资源共同利用等措施，全面提升保教工作质量；同时，通过优化提升教育质量与改善硬件设施并重的方式，逐步有序地改善办园条件。此外，将建立共同体管理机制，推行扁平化管理模式，以促进共同体发展的一体化建设，确保其有序、稳步、健康、高效地向前推进。

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科学布局

优化学前教育资源配置

在示范性幼儿园共同体培育工作的基础上，东莞市还积极推进学前教育一体化管理资源中心的建设。2024年12月，长安镇中心幼儿园成功申报广东省乡镇（街道）学前教育一体化管理资源中心，将进一步提高长安镇中心幼儿园的办学条件、教育质量和管理指导能力。

以中心园为支点，该资源中心将辐射提升镇域其他各类幼儿园，进一步提高薄弱幼儿园的保教质量。通过实施乡（镇）、村幼儿园一体化管理，东莞市将健全省、市、县、镇学前教育四级均衡协调发展网络，优化区域学前教育资源配置。这一举措不仅有助于提升乡镇中心园的示范引领作用，还能有效促进区域内学前教育的均衡发展，为孩子们提供更加公平、优质的学前教育服务。

长安镇中心幼儿园成功申报两项省级项目，这是幼儿园积极探索学前教育更高质量发展的新路径，也是长安推进优质学前教育建设的又一成果。

接下来，长安镇中心幼儿园将全面贯彻执行发展制度的完善、组织管理的规范化、内部治理机制的明确、配套硬件设施的优化以及共建共享机制的建立，从而实现城乡学前教育一体化管理资源中心建设机制的全面提升。以教师专业成长、园所特色凝练、文化品牌打造为工作亮点，坚守“彩辙教育 和而不同”的教育理念，全面统筹、建设、管理、发挥城乡学前教育一体化管理资源中心的重要职能，充分展现长安镇学前教育高质量发展的品牌影响力和文化辐射力。（黄楚芳 通讯员蔡雪青）

责任编辑：陈伟赞