东莞市品质课堂实验镇街成果展示系列活动（第五场）在长安举行

中国报道讯（黄楚芳 报道）近日，东莞市品质课堂实验镇街成果展示系列活动（第五场）在长安镇中心小学举行，活动展示了长安镇落实东莞市“品质教育”发展理念、推进“品质课堂”建设的经验和成果。

本场成果展示活动主题为“以‘品智阅读’助推‘品智教师’专业发展”，东莞市滨海片各镇教育管理中心相关负责人、学校负责人及教师代表参加活动。

东莞市教育局教研室科研部部长朱河清表示，阅读是教师提升专业素养的重要途径，长安镇近几年组织教师开展系列读书活动，让校园充满书香气，对推动教师专业发展、助力教育教学提质起到了积极作用，希望广大教师能够继续发扬爱读书、读好书的优良传统，各级教育管理部门和学校继续加大对教师阅读活动的支持力度，共同推动东莞市教育事业的发展。

在活动的经验分享环节，长安镇教育管理中心、厦岗小学、第一小学、中心幼儿园、金沙小学、长安实验中学的校长、园长及教师代表上台作分享，围绕区域教育共同体阅读机制创新、校长专业阅读与学校治理、教育家型教师专业阅读与研究性写作、基于名师工作室建设的阅读机制研究、阅读赋能行政工作等话题，介绍长安镇及各学校深入开展教师阅读活动的做法和成效。

在主题沙龙环节，长安镇中小学的学校管理者及一线教师代表受邀参与现场讨论，围绕“新时代教师专业阅读的困境和对策”这一主题，共同探讨教师如何在繁忙的教学工作之余有效地进行专业阅读、提升自身的教育教学理论水平和实践能力，通过经验分享激发更多教师对于专业阅读的兴趣、找到适合自己的阅读方法。

“长安镇一直致力于以‘品智阅读’助推教师的专业发展，作为镇核心素养提升班的一员，我在这次的会议上收获满满，在接下来的教学实践当中，我将秉持学必有成的理念，致力于高效读书、用活书，将书中的理论知识与教学实践相结合，来助推我自己的成长，助推对学生的全面发展。”长安镇中心小学教师卢沛澄说。

“今天的活动让我受益匪浅，印象深刻的一句话是‘阅读是教师的本分’。作为教师，以后我会持续推进阅读，激发自己的内驱力去大量阅读，需要长期积累与他人共读，与同事之间形成分享，还需要把实践运用在教育、与家长沟通等方面。”虎门镇博涌小学教师刘汇欣说。

据介绍，近两年来，长安镇以“大阅读”引领“大教研”，以“阅读”为支点，系统推动课程教学和教师发展的变革，推进高质量的课程体系建设，构建全面变革的育人方式新样态。具体而言，长安镇明确“品智教育 特色发展”这一教育品牌定位，推出三级“大阅读”体系、“阅读+研究+实践+反思”四步教研模式，推进“一中心两融合”课堂变革，打造“课程+”教师专业发展体系，成功申报获评为东莞市第一批“品质课堂”实验镇街。自2021年以来，长安镇教育系统出版教学专著10余本，发表论文300余篇，立项省市课题200余项。（供稿/供图长安宣教办）

责任编辑：陈伟赞