东莞长安劳动教育又双叕获奖

（通讯员供图）

中国报道讯（黄楚芳 通讯员蔡达潮）近日，东莞市中小学劳动教育研究会2023年年会暨劳动教育课程建设研讨活动召开。活动上，长安镇获评东莞市第一批中小学劳动教育特色镇街，长安镇第二小学、第一小学分别获评东莞市第一、二批中小学劳动教育特色学校。同时，长安镇作为特色镇街代表发言。

活动通过总结回顾、特色镇街（学校）颁奖、经验分享等多个环节，持续强化劳动教育的价值意义，凝聚共识，推动东莞中小学劳动教育高质量发展。

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近年来，长安镇高度重视中小学劳动教育工作，出台了《我劳动 我最潮》一体化方案，全面打造劳动教育特色学校，开发劳动教育课程，发展校内外劳动实践活动等，取得了良好成效。目前，长安镇共有2所劳动教育特色学校，分别为长安镇第二小学和长安镇第一小学。

长安镇第二小学

打造“1+1+N”实践基地

长安镇第二小学提出“我劳动，我慧创”劳育口号，努力构建科创型项目式特色课程模型，通过整合“校家社”资源，积极构建“1+1+N”实践基地，实现劳动教育资源最大化，其中第一个“1”指的是实践基地木工坊；第二个“1”是学校的创耕园；“N”就是多个微基地，如航模基地、航海基地等；发挥《家庭劳动指引》的桥梁作用，鼓励学生积极参与家庭生活劳动，激发孩子劳动兴趣，养成劳动习惯。

长安镇第二小学还立足融合，重构有科创元素的劳育课程，包括巧用“项目思维”撬动劳动课堂变革、构建科创型课程体系、编印活动手册、梳理1-6年级常态科创劳动创展课程体系等，开发一系列科技型项目式主题活动课例，至今已有近20个项目荣获省市级奖励。

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长安镇第一小学

构建“莲正”劳动课程体系

长安镇第一小学借助学校品牌“莲文化”的依托，围绕“让每一株莲幸福盛开”的办学理念，构建了“基地——课程——师资——评价”一体化的“莲正”劳动课程体系。培养学生树立“劳动创造美好生活”观念，发展学生的基本劳动能力和劳动习惯，从而实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新。

该校以“课程引领、项目驱动、学科融合”的方式来推动课程实施，针对不同学段学生的年龄特点，开发了“莲家”“莲校”“莲社”三类课程群。

责任编辑：陈伟赞