团队研磨显峥嵘 阳光新秀绽芳华

（通讯员供图）

中国报道讯（郑雪云 通讯员王少纯 张桂愉 洪鑫）近日，第四届广东省中小学青年教师教学能力大赛小学语文决赛在肇庆落下帷幕，湘桥区阳光实验学校丁嘉敏老师代表潮州市出征省赛。丁嘉敏老师凭借深厚的学科素养、扎实的教学功底，一路乘风破浪，披荆斩棘，成功进入全省十强。这是潮州市小学语文参加此项大赛的最佳战绩，谱写了潮州市小学语文教育教学新篇章。

万丈高楼平地起，一砖一瓦皆根基。经过区、市层层挑选，胜出后，丁嘉敏老师就开始积极准备。备赛期间，丁老师精心研读教材，精准研制说课设计，并在团队的帮助下，对说课内容做了精巧打磨;忙碌的工作之余，她广泛研读课标理念和教学案例分析，夯实说课答辩的理论功底，提升自我备课能力。

为了让自己的粉笔字更加出色，她虚心请教、刻苦练习，做到每日一练，每练一评，评后必纠……正是因为有了“衣带渐宽终不悔”的坚守，才换来“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的惊喜呈现。

同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航。教师的成长与发展，离不开教研团队的支持和培育，个人的努力，团队的力量，通力协作，成就个人的精彩!为了全力协助丁老师备赛，该校迅速组建经验丰富、坚强有力的备赛团队。

白天，备赛团队在礼堂内，聚光灯下，严肃认真地对每个字、每个标点、每句话，认真打磨;对一个语调、一个手势、一个表情，仔细推敲;深夜里，备赛团队的微信群还在不时地推送着修改意见，文稿修改2.0、文稿修改3.0直至10.0……在备赛团队奋战的几十个日夜里，大家凝心聚力，攻坚克难，共同研磨，从无到有，从有到精彩，千锤百炼，玉汝于成!

匠心引领共探讨，思维碰撞明方向。备赛期间，潮州市教育研究与教师发展中心、省学科教研基地(潮州市小学语文)项目负责人肖玩君副主任，市教育研究与教师发展中心小学语文教研员许少兰老师和区教育研究与教师发展中心小学语文教研员张珩老师等专家、老师多次莅校进行精准细致地指导。

教研员们立足新课标，以专业的角度，从说课教学目标的确立，说课过程的设计到语文核心素养的落地，从说课技巧的筛选到说课效果的呈现，再到说课答辩环节中强调要在阐述专业知识的基础上融入个人独特的见解和切实可行的建议，做到有理有据，条理分明，她们对说课内容和答辩技巧给予了全方位的构建和指导，每一个细节都做到精益求精，为丁老师比赛之路顺利前行提供了温暖而有力的支持。

好课锋从磨课出，精彩纷呈亮相来。丁嘉敏老师在决赛第一轮的说课环节中，立足《语文新课程标准》，对统编教材三年级上册《读不完的大书》一课进行说课。她从大单元整体备课思路出发，精准把握教材，统整大单元体系，巧设学习任务，并在若干学习活动中完成学习任务，说课过程中突显学科核心素养教学设计体现“教-学-评”一致性。

在答辩环节，她沉着思考，从容应对，巧抓关键问题，结合自己的教学实际有条理地阐述，展现出深厚扎实的理论基础和优秀的专业素养，演绎出阳光之师的卓越风采。

经过第一阶段激烈的说课、答辩的角逐，丁嘉敏老师从22位选手中脱颖而出，挺进第二轮总决赛。

在第二轮的课堂现场教学比赛中，丁嘉敏老师抽取上课课例《刘胡兰》，备课团队连夜备课，设计教案和制作课件。

团队课例设计紧扣新课标、聚焦大单元教学理念，以“传承红色基因，赓续红色血脉”为情境，设置学习活动，整体意识、文体意识清晰，展示了崭新的教学理念和方法。

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赛场上，丁老师教学风格简约灵动，重在指导学生运用“联系上下文”的方法了解刘胡兰的人物形象，感受人物精神，朗读指导到位，借助活动突破教学难点，让学生在活动情境中达到情感共鸣，课堂学生参与度高，课堂氛围活跃，获得了评委和听课教师的一致好评。

业精于勤勉，行成于磨砺。丁嘉敏老师的成长之路代表阳光实验学校高度重视青年教师的专业成长，重视教师梯队建设及专业成长，鼓励教师在教学实践中不断探索，勇于创新!阳光实验学校将以此为契机，推动学校“精细化管理”的进程，积累教育经验，提高教育教学水平，以实际行动推动学校教育的高质量发展。

责任编辑：陈赞亮