从兴趣到热爱，东莞莞城这位少年“玩”出全国一等奖

（莞城供图）

中国报道讯 (黄楚芳 报道) 一次航空科技活动展，点燃莞城少年的“航模”梦。从小心翼翼的触碰，到“结伴”屡获佳绩。东莞莞城英文实验学校六(8)班莫昱同学，在第七届全国青少年无人机大赛中获得模拟飞行紧急迫降挑战赛(小学组)二等奖的佳绩，在第六届全国青少年无人机大赛中荣获一等奖的佳绩。

“飞行梦”的种子悄然播下

儿时的莫昱常常仰望蓝天。翱翔的飞机，曾带给他无尽的遐想，向往着未知的世界，渴望无边的天空。

莫昱和航模的结识，缘于三年级时，莞城英文实验学校开展的一次航模科技展活动。活动中，信息技术老师廖庆用精彩的语言，给学生们科普航模的基本结构、分类、应用等知识，还展示了航模飞行特技，或高或低的飞行令莫昱大开眼界，惊叹不已。

台下的莫昱听得津津有味，跃跃欲试。在老师的指导下，莫昱首次亲自体验了一把航模飞行，近距离感受科技神奇魅力，“当手中操控的航模在空中飞翔的时候，感觉仿佛自己是一名飞行员翱翔在蓝天上，自由地做着各种潇洒的动作。其中的享受、精神上的满足和愉悦简直无以言表。”

回到家，莫昱兴奋地将体验航模的乐趣分享给父母，并央求父母为他买一架航模。看到孩子表现出如此强烈的兴趣，莫昱父母十分支持。由于当时条件有限，莫昱拿到手的还是一架需要重新组装的航模飞机。就是这样的一架简单的航模飞机，将在莫昱心中种下“飞行”的种子。

没想到莫昱的动手能力也很强，按照说明指引，一步步探索航模的奥秘，很快就把零零散散的部件组装成一架完整的航模飞机。就这样，莫昱拥有了自己的第一台航模飞机。“我飞快地跑下楼去小区的草地上抛着玩，特别有意思，这是一种非常好的体验。”莫昱说。毕竟没有受过专业、系统的训练，莫昱在对航模操控的过程中，很多看似简单的动作却很难完成，尝试多次始终无法突破，这也引发了他的思考。

如何控制航模在空中飞行的时间?如何平稳降落?带着一系列问题，莫昱加入了莞城英文实验学校开设的航模社团。在这里，莫昱跟着老师学习制作航模，以及中国航空史、飞机飞行原理及飞行技巧等知识，并多次进行室外试飞，感受飞行的乐趣。

莫昱说，“加入航模班之后，才发现航模比我们想象中要有趣得多，学习航模的过程让我不得不学会认真观察、自主探究和独立思考，是一门非常好的学科。”

（莞城供图）

首次参加国赛就获得一等奖

2022年7月，五年级的莫昱第一次参加全国青少年无人机大赛，也是他首次参加国家级比赛。全国青少年无人机大赛是我国青少年无人机领域最具权威性、专业性、公正性以及影响力的大赛。经过一段时间的强化训练，莫昱有了相当大的进步，自信心满满。

然而，在参加第六届全国青少年无人机大赛广东省赛，也就是国赛选拔赛时，因为全新的规则，加上没有参赛经验，莫昱的成绩并不好，这让他一度沮丧，甚至失去信心。这时，一直陪伴他的妈妈鼓励说：“结果不重要，最重要的是能够快乐享受比赛过程。”妈妈的话如阳光般驱散了莫昱心头的阴霾，他重新投入，练习每一个细微的动作。在一次次的重复后，他感觉自己仿佛坐在航模飞机里面，享受着天空翱翔的自由自在。最终，他以省赛第一的成绩晋级国赛。

全国决赛在江西赣州举行。比赛那天，莫昱的心里七上八下，但又想起妈妈说的话，他在心里大声和自己说：“莫昱，你行的!”经过激烈角逐，莫昱连过三轮闯入总决赛，并取得一等奖的好成绩。

第一次走出东莞参加国家级比赛就获得优异的成绩，莫昱十分高兴。同时，看到全国各地更多更优秀的小朋友，他也深深认识到应该更加努力，让自己变得更优秀，进入更大更广阔的空间。

希望飞得更高、更远、更久

回到东莞后，莫昱并没有躺在荣誉上享受，他放下勋章，继续学习、训练，向着明天前进，向着更高的目标前进。

今年上学期，莫昱先后参加了2023年东莞市青少年无人机大赛和第七届全国青少年无人机大赛(广东省赛)，均以“碾压”的成绩获得模拟飞行紧急迫降挑战赛小学男子组一等奖(冠军)。

8月，莫昱以全省一等奖获得者的身份，再次参加在重庆举行的第七届全国青少年无人机大赛。“今年参赛前非常紧张，比赛前一晚还在努力练习中，睡觉的时候满脑子想的都是第二天如何在比赛中发挥得更好。”回顾参赛的情形，莫昱仍意犹未尽。

本次大赛，虽然最终只获得模拟飞行紧急迫降挑战赛(小学组)二等奖，但更加激励莫昱在今后不断加强学习，争取下次有更高的突破。莫昱笑着说，“结果虽然有点小遗憾，和出发前的预期有些许差距，但让我认识到自己还有许多学习和进步的空间。并且，在比赛中认识了很多新朋友，大家一起相互学习、相互分享，也是一种新的收获。”

“每一次的比赛都能出乎意料地遇到很多高手，却十分享受与全国各地的高手们一起比拼的过程，每一次都会有新的反思与启发。”莫昱感慨，从刚开始玩航模的“乱飞”状态，到现在有机会参加市、省，甚至国家级的专业赛事，离不开家人的支持，更离不开学校和老师的培养，“不仅丰富了理论基础，同时也给像我这样的航模爱好者提供了很好的实践平台。”

如莫昱所言，近年来，莞城英文实验学校积极落实学科融合，激发学生科学兴趣和探究精神，将科学教育融入学校课程体系，除了组织开展丰富多彩的科学教育活动，还为学生搭建广阔的实践平台，为学生提供良好的科学沃土。莫昱的成长经历，正是莞城英文实验学校在教育“双减”中做好科学教育加法的有力证明。

已经有三年航模经历的莫昱，可以说得上是资深玩家了。谈起航模给生活和学习带来的益处，莫昱说，“在学习航模的过程中，收获了耐心、细心、坚持、创造等心得，变得更有耐心去解决问题，遇到困难更坚定更有毅力，这给我的生活与学习带来了非常多的帮助。”

转眼间就要毕业了，但提及对未来的计划，莫昱的神情充满自信，“在抓紧学业的同时，我想继续钻研航模方面的知识，保持这份热爱，一直坚持下去。”莫昱表示，他想了解更多人工智能技术的知识，将人工智能技术和航模更深入地融合起来，在天空飞得更高、更远、更久。(供稿单位：莞城宣教办)

责任编辑：陈伟赞