东莞长安镇中心小学获评第五批广东省中小学心理健康教育特色学校

(莫建坤摄影)

中国报道讯 (黄楚芳 通讯员莫建坤 乔兴) 日前，广东省中小学心理健康教育指导中心公示了第五批广东省中小学心理健康教育特色学校名单。东莞长安镇中心小学凭借不断完善的心育平台、丰富多彩的心育活动、科学显著的心育成效成功上榜。

据了解，中心小学自2015年开启心理健康教育探索之路，创新构建了具有本校特色的心育体系，提出“艺慧心育”的理念，深入推进心育工作。学校通过追求教育的艺术，遵循学生心理发展的规律，使学生认识自我、学会学习、掌握情绪调节的方法，培养创新能力和人际交往能力，形成积极的心理品质，达成培育“有梦想、敢追求、慧生活”的阳光好少年的心育目标。

(莫建坤摄影)

为贯彻落实“艺慧心育”教学理念，中心小学建立健全“三预”工作机制，成立心理危机干预小组，全面规划和领导心理预防、预警及干预工作，通过“静态筛查+动态观察”，时刻关注学生心理健康状况，并对“高危”名单的学生发出邀请，及时干预学生心理健康发展问题。

此外，学校还定期开展系列心理健康活动，强调“互动关系”和“合作参与”，让学生、家长、教师充分获得独乐、众乐、享乐的体验。

“我们的心育工作并不只是靠心理课堂和心理老师。我们还通过我们的艺慧心空间、艺慧心课程、艺慧心课堂，还有我们的艺慧心活动和艺慧心评价等多方位开展我们的心育工作。”长安镇中心小学心理老师王文静表示，心育工作其实也不仅仅是面向学生。学生的心理健康受家庭环境影响，也依赖于教师的引导，所以也会对教师和家长做一些相应的课程，全方位地为学生的心理健康服务。

为更好地推进家校共育，共促成长，中心小学重新改造心育空间的场地环境。该心育空间硬件配备齐全，功能区分工明显，配备团体辅导室、个体辅导室、接待室、沙盘室、慧心剧场共5个功能室，为来访师生和家长提供了滋润心灵的好去处，实现软硬件协同发展，助推学校心理健康教育工作取得实效。

“东莞长安镇中心小学的育人目标是培养‘有梦想、敢追求、慧生活’的阳光好少年，开展针对性的心育工作，有利于满足学生、家长、社会多样化的需求。”长安镇中心小学副校长李峤表示，未来该校将以获评第五批广东省中小学心理健康教育特色学校为契机，坚持“全学科渗透”的心育模式，努力构建“校家社”协同的艺慧心育体系。

责任编辑：陈伟赞