莞铜协作•教育力量|打造帮扶示范校 构建校际联盟 “造血式”输出东莞经验

（东莞市教育局供图）

中国报道讯 (黄楚芳 报道) 为促使莞铜教育协作取得实效，东莞市长安镇第一小学牵头与长安镇中山小学、大岭山镇第二小学、石龙镇爱联学校、高埗镇中心小学组成长安组团，组团帮扶铜仁市沿河县官舟镇第三完全小学、沿河县实验小学、甘溪镇完全小学、思渠镇完全小学，并重点打造官舟镇第三完全小学为帮扶“示范校”。现以长安经验为蓝本的“121”主题式教研模式，初步构建起长安组团指导下的沿河县小学“1+5”校际联盟，通过官舟镇第三完全小学的辐射带动作用，向联盟输出东莞先进经验，真正实现“输血”向“造血”的转变。

打造莞铜结对帮扶新示范 构建“1+5”校际联盟共发展

根据《东莞市教育局 铜仁市教育局2021年莞铜东西部协作协议》，2022年东莞市长安一小结对帮扶沿河县官舟三完小，2022年10月28日，启动仪式在线上举行。

长安一小以助力官舟三完小创建市级示范校为目标，结合双方团队力量，为双方教师搭建学习、展示和交流的平台，双方各选派10位领导和学科组长结成互助对子，在学校办学理念、管理经验分享、名师结对帮扶、特色学校建设，优质资源共享等方面，以部门对部门、负责人对负责人的形式开展结对活动，努力实现教育资源共享、优势互补、共同发展，使帮扶工作落到实处，凸显特色，切实帮助沿河县官舟三完小提高学校管理和教学水平。

2022年9月，挂职副校长许彤先后到组团对口帮扶学校沿河县实验小学、甘溪镇中心完小、思渠镇完小、中界镇完小进行实地调研，与各位校长就推进“校际联盟”“教师队伍建设”“教研活动开展”“校际合作”“优质学校打造”“办学特色”等方面交换了意见。11月2日，在长安一小结对帮扶官舟三完小的辐射作用下，帮扶团队到实验小学送培送教，开展校际间教研活动，走出特色帮扶第一步，为做稳做实共建项目，深化莞铜教育协作，促进东莞优质教育资源向沿河辐射，提升教师专业化水平打下基础。

长安经验沿河运用 “121”主题式教研模式落地

2022年8月底长安组团到岗后，在组长、挂职副校长许彤的带领下立即着手开展校长访谈、走访慰问、在线问卷、代表座谈会等形式的调研，多层次、多方位、多渠道了解相关情况，经过对调研数据的认真梳理，长安组团结合沿河实际情况，本土化长安“3个1”教研活动模式，推出“121”主题式教研模式，即每月 1 次主题式理论学习，2 次主题式集体备课，1次成果课例展。

（东莞市教育局供图）

围绕“121”主题式教研，长安组团冯石群、李少宜、王锦珠、张明勇等四位挂职副校长开展了“聚焦新课标 践行新理念--新课标学习交流分享会”“新课标引领 课堂规范打样——常规课堂展示”等活动，通过理论培训、常规展示课、指导教研、成果展示课等，为老师们展示新课标指导下的学科教研及课堂教学，让教研活动真正落到实地，工作计划、理论学习、集体备课、成果展示逐渐形成习惯，学习→实践→展示→评价→学习的闭环逐渐形成，为教师们实际减负增效，提高专业能力。“121”主题式教研模式，开启了官舟三完小教学个性化、教研协同化、评价科学化的探索之路，助力教师发展。

如切如磋共教研 齐头并进共成长

教研活动是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”，为了做实“121”主题式教研模式，促进教师的专业成长，充分发挥骨干教师、名师、的示范引领和辐射带动作用，在帮扶团队的主导下，出台《官舟三完小“青蓝工程”实施方案》，帮扶团队5名指导教师分别与10名本地教师结成帮扶对子，共同探讨教育教学方法，为教研出谋划策，输出东莞经验。

帮扶团队在“传、帮、带”下足工夫，“传”——授人以“渔”，积极为徒弟及学科其他教师上好示范课，做好示范引领传匠心;“帮”——助人以“需”，经常性听其他老师和徒弟的课，学习他们好的方法，课余时间积极跟老师们讨论教学中碰到的问题，并针对问题提出建议，帮助解决真实困难，为老师们“传道”“解惑”，互助互学共同成长;“带”——率人以“行”，自己先行动起来，身体力行、脚踏实地地做好工作，树立匠心典范，有效地率领、带动、感染、激励其他教师。(供稿单位：东莞市教育局)

责任编辑：陈伟赞