东莞常平教育集团集聚“抱团” 实现共同发展

（通讯员供图）

中国报道讯 (黄楚芳 通讯员何婷辉) 在日前举行的东莞市第二轮中小学幼儿园教育集团授牌仪式上，常平为振兴中学教育集团、第一小学教育集团、中心小学教育集团、实验小学教育集团授牌。至此，常平共有4个中小学教育集团、11所集团成员学校。

新一轮集团化办学如何开展?各教育集团将从“集聚”上发力、“抱团”上施策，全面实施品牌化、集团化、信息化、现代化“四化”发展战略，大力推进常平品质教育;同时充分发挥优质教育资源引领及辐射作用，形成集团化办学实践成果和经验模式并进行推广，推动全镇义务教育优质均衡发展……站在新起点上，常平将奋力谱写集团化办学高质量发展新篇章。

振兴中学教育集团：和而不同，优质创生

振兴中学教育集团以振兴中学为龙头，成员包括司马中学和新城学校。该集团以创建省级优质特色教育集团为目标，致力推动资源共建共享、教育教学深度融合，打造高素质的教师队伍，不断增强集团文化价值引领，全力提升集团化办学水平。

振兴中学教育集团理事会将振兴中学“和合教育”、司马中学“诚卓教育”、新城学校“日新教育”的办学理念深度融合，确定了“和而不同，优质创生”的发展理念，以共同的文化价值观念增强集团的凝聚力和向心力。同时把促进内涵式高质量融合作为整个集团优质发展的主线，努力构建“各具特色，协同发展”的教育新样态，体现了“人人出彩，个个发光”的素质教育追求。

教师是学校第一资源，促进教师的专业化发展，打造高素质的教师队伍，是推动学校可持续发展的基本保证。振兴中学教育集团有关负责人表示，促进新校师资建设，不仅要建立“输血”机制，更要建立“造血”机制。在实际办学中，该集团实行专业教师柔性流动、定期互派、合理有序轮换制度，大力促进师资的良性互动，推动三校师资优质均衡布局。此外，该集团整体规划教师培训，并精心指导他们制定成长规划，不断提升教师队伍整体水平。

下来，振兴中学教育集团将推动三校教务部门深度合作，帮助成员学校构建多元开放的课程体系，探索基于信息化融合创新的课堂教学方式和改革路径，努力实现优质资源共建共享。

第一小学教育集团：博雅教育，促进学生全面发展

第一小学教育集团以第一小学为龙头，第三小学、韶关市曲江区白土镇中心小学为成员，入选东莞市第一批和第二批教育集团。目前集团共有教师209人，其中高级教师13人、市学科带头人5人、市教学能手35人。

在三年的集团化办学历程中，第一小学不断深化各学科发展，先后被认定为市第二批品牌学校和广东省基础教育教研基地项目小学音乐教研基地学校;语文、数学、科学3个学科也获评“市品质课堂实验教研组”。第三小学在龙头学校的带领下，形成了“博雅教育”的办学特色，集团化办学成果显著。

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“德才兼备的优秀教师队伍是学校的第一资源，只有让集团学校的教师队伍活起来、强起来，才能保证集团的运转。”第一小学教育集团有关负责人表示，该集团把教师培训作为重要工作抓好抓实，将通过“三名工程”“双美讲堂”等项目，力争培养一批新的市级以上骨干教师。学科特色方面，将引导成员学校进一步优化校本精品课程建设，不断满足学生多样化的学习需求。

今年，韶关市曲江区白土镇中心小学正式加入第一小学教育集团。接下来，该集团将通过派驻骨干教师、跟岗培训、联动教研、“红领巾手拉手”等线上、线下相结合的方式，全面推动优质教育教学资源共享，促进成员学校不断实现新发展。

中心小学教育集团：融合创新，协同共生

中心小学教育集团以中心小学为龙头，成员包括桥梓小学和袁山贝小学。该集团以“尊重、协同、发展、共赢” 为基本原则，以“融合创新，协同共生”为核心理念，通过“共立、共建、共研、共享、共控、共荣”等途径，引导集团成员在现有发展基础上进行资源重构，形成优势联动，努力实现“常平路西片区优质教育共同体”的总体目标。

中心小学教育集团有关负责人表示，借助集团化办学东风，袁山贝小学着力推广经典诵读课程，打造经典诵读和科技特色学校;桥梓小学进一步挖掘“莲文化”内涵，打造国学和科技特色学校。这两所学校都有悠久的办学历史，学校文化品牌已初具雏形，目前正在进一步提升中。

接下来，该集团将着力推动成员学校文化建设，不断提升教师队伍整体水平和教学质量，聚焦品质课堂和“五育”并举，促进学生多元发展，努力培育集团办学特色。

实验小学教育集团：共美共成长

实验小学教育集团以实验小学为龙头，第二小学为成员。该集团以“共美共成长”为基本理念，突出“两个发展”和“三个意识”，着力形成文化理念认同，不断丰富学校的个性化内涵。

实验小学教育集团有关负责人介绍，在集团化办学过程中，该集团一方面夯实基础性课程，另一方面着力培育一批美育特色课程，倡导成员学校开发个性课程，着力建立共性与个性并存的“美育课程+”课程体系。同时，该集团建立了总体规划、年度清单、学期展示、每月一议的管理机制，努力实现共同规划、共同参与、共同研讨、共享成果，大力提升成员学校的教学水平。

接下来，该集团将努力实现“五个一”的目标，即建设一个更美的校园、凝练一项核心课题成果、打造一个课程体系、突出一个办学特色、培养一批骨干教师，用成果倒推的方式来规划和指导每个阶段的具体工作，努力让成果可视、可操作、可借鉴。同时将以立项市级课题《集团化背景下美育特色课程共同体建设的实践探索》为抓手，大力推动集团各项工作协同发展。

责任编辑：陈伟赞