长安十年丨坚持高质量发展 书写人民教育满意答卷

（长安供图）

中国报道讯 (黄楚芳 通讯员长安宣) 十年春华秋实，十年成就非凡。过去十年，长安人民群众齐心协力、顽强拼搏，用汗水浇灌希望。如今，长安实现经济总量连年突破百亿关口、生态品质迈上新台阶、城市面貌日新月异……这是长安奋进的十年，非凡的十年。

近期，欢乐长安推出系列专题报道，全方位、多层次展示十年来长安取得的非凡成就和宝贵经验，进一步凝聚起奋进新征程、建功新时代的磅礴力量，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。今天，将聚焦长安坚持高质量发展，书写人民教育满意答卷。

“同学们，今天是《将相和》第二课时，大家要以研究小组为单位，分析人物的神态及语言描写。”9月19日，长安镇中心小学五(2)班语文课上，“合作学习”的教学方式打破常规，让学生“唱主角”。看着孩子们踊跃讨论，语文老师黄艳芳自信满满，“传统听讲的知识吸收率最低只有5%，但合作学习能达到80%以上”。

从“会教课”到“教好课”的变化，是长安镇教育事业发展的重要侧影。十年来，长安镇落实立德树人根本任务，全力推进教育高质量发展，在教育改革、学校发展、教师成长、育人方式等领域结下丰硕果实。

东莞市教育局相关负责人评价称：“长安教育人有情怀、有担当、有作为，始终促进教育公平、提升教育质量。长安，已成为东莞教育的一面旗帜”。

公平之变 优质学位解决群众“急难愁盼”

护眼灯、电子屏、多媒体黑板，走进长安镇实验中学多功能综合楼，充满科技感与人性化的设施映入眼帘。该校副校长黄立君介绍，今年9月，总建筑面积约27964平方米，集综合教学楼、学生宿舍、体育室内活动等于一体的多功能综合楼正式投入使用，全校师生喜提“新居”。

提升硬件设施，增加学位供给，实验中学多功能综合楼既是长安镇教育扩容提质千日攻坚行动的重点项目，又是长安自2012年以来解决教育资源不足、满足群众就学需求、保障教育公平的缩影。十年来，长安优质教育资源供给持续增加，新增中小学、幼儿园31所，新增学位33880个，人民群众的入学需求获得充分满足。

长安镇实验小学德育处主任洪方强见证了长安十年教育巨变。他介绍，长安镇实验小学由原锦厦小学、新安小学合并而成，2014年实验小学正式投入使用，破旧落后的校园面貌焕然一新;紧接着学校又于2018年启动了改扩建工程，新增的低年级教学楼、报告厅和体育馆，让学校办学规模从56个班新增到66个班，原有学位个数也从2520增至2970。

“广东气候炎热，以往露天授课的体育课，现在能在室内开展了。”实验小学体育老师李伯增对投入使用一年的体育馆赞不绝口，“体育馆既有室内活动场地，也在架空层铺设了人造草坪，这为体育授课带来了极大便利”。围绕“品智教育、特色发展”核心理念，长安镇还于2020年启动教育扩容提质千日攻坚行动，通过对13所学校新建、改建、扩建，总体增加学位供给、局部优化资源配置、兼顾高低年级需求。

长安镇第7家公办幼儿园——长安镇实验幼儿园，则是学前教育资源布局优化的鲜活注脚。9月28日，作为全镇首家小区配套公办幼儿园的长安镇实验幼儿园开园，它占地面积6301.74平方米，共设12个班级，可容纳360名适龄幼儿，是一所现代化设施齐备的高品质幼儿园。

为保障教育扩容提质千日攻坚顺利推进，长安镇制定《基础教育设施专项规划(2022-2035)》，预测全域及各控规片区教育设施学位需求，并纳入控制性详细规划，通过政府统筹新建、落实已批控规可实施学校、城市更新单元划定捆绑实施、TOD规划捆绑实施等方式，有效增加幼儿园、中小学学位优质资源供给。

“完善统筹协调机制，我们建立了专题会议——联席会议——指挥部会议的三层级议事机制，坚持问题导向，聚焦重点难点，保障项目按期推进。”长安镇宣传教育文体旅游办公室办务成员莫俊杰介绍，落实倒排督导机制，明确项目进展排期、时间节点，项目建设得到有序推进，目前已有实验小学改扩建工程、第一小学改扩建工程、实验中学第二校区、实验中学多功能综合楼工程等完工并投入使用。

内涵之变 品智教育驶入发展快车道

2021年11月26日，长安举行“星火莲溪、百年百课”万名师生同上一堂党史课展示活动，把思政课搬进叶挺、李秀文革命事迹展以及茅洲河工业文明展示馆，让五万多名师生通过线下授课、线上收看直播等方式，共上一节党史课。

有机融合本土特色资源与思政教育课程，是长安创新思政课堂、构建“思政+”全域德育新格局的成功实践。近年来，全镇加强思想政治教育，把“三全育人”的理念贯穿思想政治教育教学始终。

“我们会充分挖掘课堂生活化的特点，寓教于乐，让‘思政+’德育教育渗透到各学科。”长安镇中心小学副校长黄大红介绍，《道德与法治》课结合时事热点，挖掘红色素材，引导学生和开展调研分享，如2020年恰逢抗美援朝70周年，举办战斗英雄故事大赛;2022年喜迎二十大，则在一年级开设党徽党旗通识课程，“所有这些都受到学生的一致好评”。

而在“航天梦、强国梦、长安梦”“同心爱国行 共建好家园”等亮点活动中，爱党、爱国、爱家乡、爱校、爱生成为铸魂育人的五大主题。长安镇中心小学学生成长中心主任曾文燕介绍，学校在“红领巾寻访”等活动中，让孩子们主动接触革命先辈、退休老干部、企业家等，“在寻访楷模中学习榜样优秀品质，鼓励孩子将其精神实质内化于心、外化于行”。

如果说“思政+”全域德育育人体系让“立德树人”坚实落地，那么坚持“五育并举”，以“品智教育、特色发展”为教育改革和发展的方向与路径，则开启长安镇教育内涵式发展大门。

长安镇中心小学便是“品智教育”的鲜活样本。该校校长钟晓宇表示，早于2016年6月，该校即启动教育评价改革，以游戏化考试来代替统一期末考试，在东莞教育界引发“地震”。“以一张试卷来评价一个学期的学习效果并不合适，因此我们开启项目化专项考核”，钟晓宇说，“比如要检验对拼音的掌握程度，我们会让41位语文老师对350名孩子进行一一当面测评，再给出表现性评价，这种具有仪式感、情景式的游戏性考核大受欢迎”。

作为大湾区首所开启“评价改革”的小学，长安镇中心小学还于2016年启动“课堂改革”。钟晓宇介绍，“满堂灌”的授课方式需要革新，为此学校大胆拥抱“合作学习”，并从1.0版本逐渐“进化”到2022年的3.0版本。“‘合作学习’是以问题为导向，让孩子们分组讨论、互助协作，从被动学习变为主动学习，学习效率大大提高”。

（长安供图）

队伍之变 增师提质开启培养新格局

有高质量的教师，才会有高质量的教育。过去十年，是长安镇教师队伍规模日益壮大的十年，是教师队伍结构更趋合理的十年，也是教师队伍素质不断提高的十年。数据显示，截至2021年，长安镇教职工总人数由4109人增加到7751人，十年内增长率达到了88.63%;省市骨干教师共计264名，其中省特级教师4人，省、市名师工作室主持人及培养对象24人。

广纳英才，长安始终面向全国招聘优秀教师。任教于长安第一小学的周亚丽，是长安镇从湖南师范大学公招而来，在长安已任教多年。“长安是一片有教育情怀、教育理想的沃土，老师们在这里教学充满激情。”长安镇教育管理中心语文教研员岳林杨也有同样感触，自东北师范大学来到长安，多年长安教育生涯让他受益匪浅，“在这里，实现了个人的人生价值和教育理想”。

搭建成长平台，则让教师实现职业技能的飞跃，获得更大成长。长安镇中心小学副校长、英语教师陈海燕表示，在长安从事教育工作十多年，经历了从“自然成长”到“定制成长”的过程：“在2014年以前，长安镇搭建教师专业成长平台，每年选派教师赴海外培训，并以赛促教，这些都让我获得了自由生长的机会;2014年以后，长安镇开展‘最美教师’评选、青年骨干研修班、教师素养提升系列活动，我也加入了明德读书班，在读书交流、心得撰写、论文写作、课题研究等方面收获很多，在定制化的帮助下凝练了教学风格。”

为寻求长安教育健康可持续发展，长安教育在十年内还不断探索人才使用机制，推行教师聘任制改革，增厚优质师资力量。如探索推行教师聘任制改革，提高编外教师待遇，稳定教师队伍;严格教师准入制度，提高教师招聘门槛，优先录用学历达标、具有教师资格证、教育教学工作能力过硬的人才;进一步优化教师培训制度，探索遴选与培养、管理与使用一体化的优秀人才管理体制和运行机制，搭建合理的教师人才梯队等等。

“在打造‘品智教师’的号召下，我们进入了‘教师协同成长’的新阶段。”陈海燕介绍，“打造‘品智教师’学习共同体，每一位优秀教师身边都有一群优秀的同行者，从一人‘独行’到众人‘同行’，从‘独立思考’到‘合作共创’，每位教师都能突破自己的学习壁垒，为自身成长寻找到新领域”。

品质之变 品牌建设全面提升办学水平

今年8月，第十五届宋庆龄奖学金评审结果出炉，来自长安镇实验中学的唐若菱榜上有名。作为中国义务教育阶段唯一的国家级奖学金，宋庆龄奖学金旨在评选出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

代表长安少年站上领奖台，唐若菱的成功离不开长安镇实验中学提出的“致精教育”理念。据介绍，长安镇实验中学是东莞市第三批品牌学校，打造教师与老师共成长、同发展的高品质教育。为此，学校开设丰富致精特色课程体系，以乐团、书法、版画等系列特色校本课程，培育多元发展的“精进好少年”。

长安实验中学校长陈雪晨介绍，长安实验中学创办20多年来，逐渐摸索形成了独具特色的文化传承和教育生态：“第一是有体验，实验中学曾在中考成绩上创造过辉煌，站上山巅;第二是有方向，提出‘致精教育’理念，在课堂改革、师资培养、德育体系上全面发力;第三是有路径，梳理学校管理机制，以顶层设计助力教育建设;第四是有愿景，提出了‘共筑一个梦’，要让长安孩子在家门口享受最优质的初中教育。”

正是在“致精教育”引领下，长安实验中学取得丰硕教育成果。在“精进好少年”培养上，有优秀毕业生考入清华、北大、剑桥等名校，有优秀在校生获得宋庆龄奖学金，在广东省中运会上取得佳绩;在师资队伍建设上，学校有正高级教师2名，省特级教师2人，高级教师55人，省市名师名班主任工作室主持人5人，“致精教师”以人育人。“可以很自豪地说，自2020年以后，实验中学教职工子女出现了明显回流，他们陆续从外校返回实中就读，这对我们的教学工作给予非常大的肯定。”陈雪晨表示。

长安镇教育管理中心副主任谢静介绍，从2016年开始，长安镇便开始启动特色学校建设，走出一条学校自我超越、区域自我提升的内涵发展之路，为长安学子提供更多元优质的教育。在此背景下，全镇公办学校(园)均提出了特色鲜明的办学理念和品牌。

尤其是近年来，长安镇通过“品智教育”品牌引领，推进学校品牌特色建设，促进学校全方位提升。仅2022年上半年，长安镇中心小学以学校“艺慧教育”的特色学校品牌成功申报为广东省中小学校本研修示范校，厦岗小学、第二小学、金沙小学等加速特色学校创建，彰显校园品牌。

此外，从“文以化人、长乐安宁”“品智教育、特色发展”核心理念出发，长安镇还打造了综合性最强、体验感最好的公共文化教育中心——长安书苑。该书苑自今年6月正式开放后，全面启动“430课堂”“品读长安”“书苑讲堂”等活动，提供了青少年教育培训、中小学课后托管等多元服务。

星光不问赶路人，时光不负有心人。在长安教育人的共同努力下，长安教育队伍素能有效发展、学生素养明显提升、课堂教学显著变化、长安教育影响持续扩大。十年，创新之力不断，长安师生共同受益;十年，革新之路不停，区域教育实现阶段跨越;十年，鸿鹄之志不变，长安教育人将始终对接人民群众对优质教育的迫切需要，办好人民满意的教育。

时代奔涌，初心依旧。未来，长安将把教育发展答卷，继续书写在人民的心上!

责任编辑：陈伟赞