停课不停学 东莞长安学子开启“云学习”模式

长安供图

中国报道讯 (黄楚芳 通讯员长安宣) 根据东莞长安镇疫情防控需要，自3月1日起，长安镇中小学停课，学生暂缓返校。为做好疫情防控期间学生居家学习的教育教学管理工作，长安各学校根据中小学生居家学习的特点及各校实际情况，制定各校特色线上教育实施方案，全镇学校停课不停教，学生停课不停学。

长安镇宣教系统统筹部署线上教学各项工作，制订《长安镇中小学、幼儿园疫情期间居家学生线上教育工作方案》，要求各校坚持“五育并举”的原则，在坚持“双减”底线的同时，注重指导学生加强文化知识学习，更注重指导学生加强品格修养、体育锻炼、艺术熏陶和劳动技能培养。同时还充分发挥在线教研的时空优势，指导教师深入研究、精心设计好直播课堂的每一个教学环节，从整体设计到细节雕琢，从把准重点到突破难点，从精讲精练到拓展提升，努力做到教学不打折。

根据安排，各小学一、二年级以布置线下学习任务为主，不开展线上教育。三至六年级线上授课与线下学习相结合，线上课程每课一般不超过30分钟，间隔不少于10分钟。

目前，长安镇各学校多措并举，充分使用平台资源，组织线上教学和家校沟通工作，做到聚焦每一个课堂、每一位学生、每一位家长。

厦岗小学

早上9点，长安镇厦岗小学四年级的学生们正在上数学网课。据该学校四年级数学老师李巧仪介绍，考虑到家长的工作时间可能与学生学习时间有冲突，导致部分孩子无法使用电子设备准时上课，她将直播课调整为录播课和推送优质微课为主。在教授新课时，会推送国家、省级平台的专业微课供学生学习，并当天收集学生的课后练习反馈。每天会要求学生完成计算练习和少而精的课后作业。

为了抓好线上教学质量，厦岗小学科学规划设置课程，全体教职工齐心协力，抓质量，想方设法把疫情防控期间“离校不离教 停课不停学”做到最好。学校还鼓励孩子们每天进行体育活动，增强体质。

实验中学

长安实验中学组织召开专题会议，对线上教学工作进行部署，并加强和家长的联系，形成家校合力，保证线上教学质量。

实验中学初一级长、地理老师袁冬仪表示，通过一起上网课，可以让班级与班级、学生与学生之间进行比较，知道自己的差距，提高学习动力。同时，老师会整合各方平台资源，延伸课堂内容，提高学生的知识储备。

“对于双职工家庭而言，家里要是没有家长监管，学生可能就直接挂着网，自己就去干别的事了。”袁老师介绍，线上教学更多的是考验学生的自觉性，考虑到有些学生可能会“挂机偷懒”，学校也做好了应对措施：直播过程中，老师会现场连麦，点名学生回答问题。

实验小学

长安实验小学全力抓好线上教学工作，不仅严格落实“双减”工作要求，还关注学生心理健康发展，学校心理老师团队每天通过小卡片的形式推送一张《喜闻悦见》，将情绪调节的方法、心理健康知识、小幽默、人际沟通的技巧等等分享给学生。

该校坚持“五育并举”，加强学生体育锻炼，特别利用“天天跳绳”APP，激发学生运动兴趣，营造力争上游的运动氛围，实验小学副校长陈小芳介绍。

中心小学

中心小学精心设计了“我的学习，我做主”项目化学习，力求培养学生自主学习的能力，包括计划能力、反思能力以及创新能力等，更凸显五育教育。

第一小学

第一小学组织学生开展线上学习，语文、数学、英语每天一节线上教学内容，推送微课给学生居家学习，并进行线上答疑、讲评作业。体育、心理健康每天推送学习任务，学生每天锻炼一小时，承担一项家务劳动。

此外，学校要求班级落实校本课程——种子主题课，调动学生劳动的积极性，发挥学生动手能力。

第二小学

第二小学认真做好每天线上教学的小结与反思，加强对学生的线上辅导答疑。

乌沙小学

乌沙小学低年级学生开展智趣数学活动，让学生在动手操作、游戏玩乐中拓展思维。

中山小学

中山小学利用多平台进行线上教学，并利用学校微信公众号，推送给家长的一封信布置线上学习内容，给学生清晰的指引。

金沙小学

金沙小学利用每周一歌的资源，让学生每天唱歌10分钟陶冶情操，调节心理。

雅正学校

雅正学校扎实提高线上教学质量，老师利用图表法、绘制思维导图等形式，帮助学生巩固学习成果。

责任编辑：陈伟赞