黄绍波：跨越山海到德江支教

中国报道讯（黄楚芳 通讯员林汉筠）每当走进校园，黄绍波就会被一帮孩子热闹的围过来。他总是开心地听着孩子们叽叽喳喳的倾诉。“老师，你什么时候又来给我们上语文课啊?”“老师，这节课是不是给我们分享作文啊?”几个月的支教生活，让他的内心充实、快乐。

实现梦想，不负当下

2021年8月，已是知非之年的黄绍波，接到广东东莞与贵州铜仁东西部协作有关的通知，只身前往贵州省铜仁市德江县第八中学，开启为期一年的支教生涯。

“到边区支教是我多年来的愿望，今天终于可以实现了，我的内心是无比激动的。”在出发前的欢送会上，黄绍波动情地说。作为一个已届五旬的高级教师，他一直怀揣着一个到边区支教的梦想。前几年，他积极报名到新疆、西藏支教，但都未能如愿。今年，国家实施东西部协作，东莞清溪、凤岗、企石三镇与铜仁德江建立结对协作关系，黄绍波知道他实现支教梦想的机会来了，便在第一时间报了名，在学校和家人的支持下，跨越山海，从广东东莞来到贵州铜仁德江第八中学，开始了梦想的支教生涯。

“生命的长度是有限的，但生命的宽度和广度是可以拓展的。因为想通过体验全新的教学生活磨练自己，所以选择了支教。”黄绍波坦言，人生总要多一些不一样的经历和过程。在从教的第30个年头，他希望借

契机体验不一样的人生经历，为教育事业做出自己的贡献。

主动工作，积极作为

来到八中后，黄绍波带着虚心的态度主动工作，热诚主动的和同事们交往，主动找学校领导谈自己的工作设想。根据学校的工作安排，黄绍波担任初二(10)班语文教学工作，挂职教科处副主任，主要负责学校的教研工作。开学第一周，他就和教科处同事商量制定《2021年德江县第八中学教科计划》，因为第八中学是新组建的学校，很多的规章制度都不完善，尤其是在科组、备课常规教研这一块，还没有一套完善的制度。黄绍波根据自己学校的教研计划再结合八中的实际情况，制定出了《2021年德江县第八中学教科计划》，提交给学校行政讨论，得到大家的一致好评。在学校开展干部队伍作风突出问题整顿教育培训期间，为了坚定老师们的职业信仰，提高教师的教研水平，9月3日晚上，黄绍波在八中会议室为全体老师作了《教师的职业信仰与专业发展途径》的专题讲座。他从人的行为动机、需求层次讲起，到职业信仰的含义、教师职业的优越感，再到如何做一个有尊严的教师，最后讲专业发展，路在脚下，深入浅出，妙语连珠，剖析了教师职业倦怠的根本原因，激励教师发掘职业优越感，做一个有尊严的教师。

“我工作这么多年，从来没有听过这么触动人心的报告，我相信其他同事和我一样都是感触很深的，以后一定要努力提升自己的专业素养，做一个有尊严、有情怀的好老师。”八中的一位老师听完讲座后这样说。

为了带动八中的教研氛围提升教研水平，9月14日早上，黄绍波在初二(10)班教室为全体语文老师和全体行政上公开课《三峡》。为了调动学生的学习积极性，黄绍波在课堂上采用诵读法教学，让学生读出文言文的韵味，让朗朗书声充满整个课堂。在学生充分预习的基础上，他用课文的导语引入新课，直奔主题，不枝不蔓。接着，明确告诉学生本节课三个活动板块：识文词，知文意，诵文章。

课后，教研组开展评课研讨活动，每个老师都作了详细的发言，畅所欲言，大家纷纷表示，这是一节构思新颖、别开生面的公开课，给大家带来了全新的教学理念，特别是板块式活动教学，很值得借鉴学习。天高云淡，丹枫迎秋。2021年9月17日，东莞市教育局教研室初中语文学科开展了基地专题教学(线上)研讨活动。黄绍波组织八中全体语文老师参加这一活动。大家纷纷表示：这是一场学的盛宴，更是一场美的享受。专家们的风采，让人如坐春风，受益匪浅。

为了改善学校的办学条件，黄绍波主动为学校想办法，将学校开列的急需物资清单转交给东莞市凤岗镇教育管理中心，中心领导高度重视，并通过凤岗镇民办教育协会的捐赠，在寒冬到来之前，帮助学校购置了10台四方烤炉，解决了学校冬季供暖问题。

日常教学，尽心尽力

支教生活是忙碌而充实的。每天早上，伴随着鸡鸣和晨雾，黄绍波就开始一天的工作了。先到班上看早读，然后是上课听课、备课批改，晚上和孩子们一起上晚修辅导作业。因家庭情况特殊，比如留守儿童、单亲家庭等原因，这里的学生学习习惯很不好，基础很差，班上有好几个孩子握笔姿势错误，导致书写困难，甚至有连字都不会写的，对学习提不起兴趣。黄绍波接手这个班的语文教学工作后，首先从班主任处了解学生的家庭情况、学习经历和兴趣爱好等。孩子们对他这个从广东来的新老师都很感兴趣，他也是毫无防备的和孩子们打成一片，给他们分享自己的人生经历、兴趣爱好、人生梦想等，他也让孩子们分享自己的兴趣爱好、人生梦想，黄绍波对孩子们的分享都给予了充分的肯定和鼓励，很快，取得了孩子们的信任。在课堂上，他采用生动新颖的教学方式，如板块式活动教学法，让孩子们在课堂上读起来练起来活动起来，真正成为课堂上的主人，让孩子们感受到学习的乐趣。

在谈到指导学生的写作，黄绍波滔滔不绝地说：“我要求孩子们平时要多写有趣有意思的事，这可调动了他们的写作欲望。生活是作文的源泉。这些来自农村的孩子有广阔的生活空间，有很多的生活趣事，他们的作文有内容可写，我让孩子们每天都写点东西，记录自己的生活，我坚持每天抽点时间分享他们的周记和作文，对他们的点滴进步大加表扬，在我的鼓励之下，孩子们的写作兴趣越来越浓厚，有些孩子一写好作文就来找我批改，我每天的大量时间都在批阅学生的周记和作文，虽然忙碌，但看到孩子们的点滴进步，我的内心是充实和快乐的。”

俗话说，亲其师，信其道也。在取得了孩子们的充分信任后，黄绍波的日常教学就变得轻松而愉悦了，平时经常有学生跑过来问他什么时候上语文课啊?甚至有学生要求占用其他科的时间来上语文课。在黄绍波的指导下，初二(10)班学生的进步是明显的，第一次月考年级第8名，中段考年级第六名，因为语文成绩的进步也带动了整个班风的好转，现在整个班充满了积极向上你追我赶的学习氛围。

指导教研，初见成效

黄绍波在这里的一项重要工作就是指导老师们开展教研活动。他是“青蓝工程”的指导老师，他和年轻老师们一起备课听课，课前对教学设计提出修改意见，课后提出改进方法。为了选拔老师参加2021年德江县初中语文优质课评选，学校从9月中旬开始组织年轻老师开展“课堂大练兵”比赛，参赛的年轻老师认真备课磨课，黄绍波作为评委和指导老师参加了全过程的听课评课，综合大家的意见，最后推选出七年级的徐路瑶老师代表八中参加12月份的县优质课评选活动。通过这次的课堂大练兵活动，带动了八中整体教研水平的提升，营造了良好的教研氛围，取得了很好的效果，学校决定，将这一活动每年坚持开展下去。

经过两个多月的支教工作，黄绍波加深了对交流促发展的认识，让他更坚定自己支教的初心。

“我必全心全力，担负起一名支教老师的使命，辛勤耕耘，努力工作，为东莞铜仁协作支教作出自己的贡献。”正如来时，黄绍波的决心依然不动摇。

责任编辑：陈伟赞