60支队伍齐聚羊城 献上“工业机器人”科学大餐

中国报道讯 (陈伟赞 蔡林聪 报道) 11月28日，2020年第九届广东省创意机器人大赛线下复赛在广东科学中心圆满落幕，本届大赛以“工业机器人”为主题，来自全省各地市及澳门地区的60支队伍300多名师生齐聚羊城，同台比拼，竞技术、赛创意，为公众带来一场丰盛的科学大餐。

本届大赛于今年3月份启动，经过预赛教师培训、预赛选拔、省赛教师培训、省赛赛前训练等精心准备和选拔，19个地市及澳门地区的212个学校的320支队伍参加了线上比赛，通过“三场合一”的“云比赛”优选出60支队伍参加复赛。复赛分功能竞赛和问辩陈述两个环节，功能竞赛主要评价参赛作品的检测准确率和工作效率，问辩陈述主要从作品的整体结构、外观造型、传送带设计和功能创新4个方面进行评审。经过一天的激烈角逐，最后广州市越秀区中星小学机器人队、广州市白云区广外附属小学雄鹰战队、梅州市梅江区黄遵宪纪念中学攀桂坊队、罗定中学致强队、澳门培正中学S2A队等41支队伍脱颖而出，获得大赛一等奖。除一等奖外，大赛还评出二等奖61个、三等奖91个、优胜奖100个、港澳特别奖4个、园丁奖177个和优秀组织奖27个。

工业机器人怎么做?选手们用小材料实现大创意!大赛为参赛队伍免费提供相同的基础材料包，包括基础型和编程型两种。基础型的参赛队伍使用分立元器件，包括：逻辑芯片、驱动芯片、传感器等，通过逻辑电路来实现控制。而编程型则使用Arduino、控制板、传感器等，通过编程来实现控制。参赛队伍根据套件所提供的零部件发挥各自创意，合作拼装完成一个符合主题的机器人作品，并模拟智能工厂的智能生产过程，完成产品传送、识别、加工等系列操作。不同的参赛队伍通过不同的结构设计和控制方法，提高工业机器人的生产效率。

评委专家们从作品的主题性、创新性、实现性三个方面进行问辩评分，综合考量机器人整体结构、外观造型、传送带设计和功能创新。专家们一致认为，本次大赛作品除较好地体现了参赛选手对“工业机器人”主题的理解和发挥外，还体现了参赛选手将机器人功能应用于其他领域的移植能力，更体现了参赛选手跨学科(STEAM)应用知识、技术和解决问题的能力，反映出我省和澳门地区中小学生思维活跃、创新性强、动手能力强、文化艺术表现力强的特点。专家们还引用黑格尔经典名言“一个民族有一群仰望星空的人，他们才有希望”来激励广大科普工作者做仰望星空的人，面向青少年传播科学知识和方法，激发创新热情，开启青少年智慧之门，助他们不断探索科学，探索未知，追逐远大理想。

据悉，广东省创意机器人大赛是该省“科普育人”的品牌活动，以“馆校结合”为特色。大赛通过与广州市青少年科技教育项目对接，积极探索机器人教育与科技馆融合发展的模式，为建设青少年科普教育平台和深化“馆校”合作起到积极推动作用。

责任编辑：黄楚芳