广州华夏职业学院：主题教育抓整改落实 学风建设创新高

干部系列培训会

中国报道讯（陈赞亮 通讯员朱珍佶）在主题教育开展以来，广州华夏职业学院认真落实中心指导思想和总要求，通过统筹推进，严格部署，将学风建设和主题教育精神紧密结合，始终坚持以“找差距、抓落实”将针对主要问题作为工作关键，解决实际需求作为工作重点，推动进步作为工作目的，使主题教育贯穿于学风建设全过程，确保学风建设取得成效。

2016-2019年11月学校总体到课率变化图

主题教育学风成效显著，硕果累累

在“三合一”育人模式下，10月份、11月份考核学院平均分分别为120.90分、121.11分(满分130分，考核内容涵盖学院党建工作、学生到课率、早升旗到位率、晚自习到位率及开展质量、班会到位率及开展质量、宿舍内务管理、课室卫生管理、学生资助工作、学生综合素质测评工作、学生违纪违规、考勤软件覆盖和准确率等)，考核项目增加了，但是月度考核分数逐月增加，同时同比2018年10月份、11月份的118.86分、118.98分分别增加了2.04分、2.13分。

10月份、11月份考核在校生(大一、大二)辅导员平均分分别为96.71分、97.22分(满分100分，考核内容涵盖学生党建工作、学生到课率、早升旗到位率、晚自习到位率及开展质量、班会到位率及开展质量、宿舍内务管理、课室卫生管理、学生资助工作、学生综合素质测评工作、学生违纪违规、考勤软件覆盖和准确率等)，月度考核分数逐月增加，同时同比2018年10月份、11月份的92.27分、93.66分分别增加了4.44分、3.56分。

10月份、11月份考核毕业生辅导员平均分分别为116.29分、116.37分(满分120分，考核内容涵盖学生党建工作、学生资助工作、学生综合素质测评工作、实习工作及质量开展等)，月度考核分数逐月增加，同时同比2018年10月份、11月份的115.82分、115.36分分别增加了0.47分、1.01分。

聚焦学风，集中发力真抓实效

据了解，广州华夏职业学院以“珍爱生命、学会做人、长点本事、健康生活、成功就业”为工作目标，不断深化“以党建为引领，优秀传统文化教育和半军事管理相结合”的育人工程，通过“督管、督教、督学”等三位一体推进学风建设。严抓学生考勤是学风建设的核心，采取组织检查迟到、定期及不定期查课、巡查课堂、考勤软件(全覆盖、准确性)等多方面、多渠道、全方位掌握学生到课率，学生工作考核同时从到课率管理延伸到课堂质量管理。通过过程管理，强效果，巩成果，该校学生管理工作、教育教学和人才培养质量同比得到了显著提升。

“学风建设+”项目之第二届“除陋习 树新风 创文明 争标兵”主题演讲比赛

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细化目标，强化责任

据悉，巩固学生组织是学风建设中的关键点，学生干部的自我管理能力、凝聚力与学风建设成效息息相关，因此广州华夏职业学院始终严抓、关注学生干部群体的发展，制订并严格落实了《中共广州华夏职业学院委员会预备役连考核办法》、《广州华夏职业学院团委、学生会及其下属各学生组织学生干部考核办法》。同时启动了广州华夏职业学院榜样引领工程，以点促面整体提升了学生干部的“服务意识、责任意识、大局意识、创新意识”。让学生干部在常学常新中加强理论修养，在真学真信中坚定理想信念，努力培养一支有责任感、实事求是、勤奋好学的优秀学生干部队伍。

同时，该校大力推进“学风建设+”项目之第二届“除陋习 树新风 创文明 争标兵”主题演讲比赛，将学风建设融入学生社团活动，促进营造蓬勃向上、文明和谐的校园文化氛围，引导广大同学进一步振奋精神，积极投身学校优良学风创建活动，争当奋发有为的学习标兵。

广州华夏职业学院骨干辅导员评审会

明确深化，扎实推进

广州华夏职业学院高度重视辅导员队伍建设工作，学校于2019年制订并落实了《广州华夏职业学院骨干辅导员选拔及管理办法》，学校认真贯彻执行教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》、《广州华夏职业学院骨干辅导员选拔及管理办法》等相关文件精神，通过补充辅导员队伍、统筹专职辅导员与兼职辅导员队伍建设、评选骨干辅导员、开展辅导员队伍培训等各种形式着力保障队伍结构的合理性和适应性。搭建良好的学习和交流平台，拓展辅导员队伍专业成长和发展的空间，使辅导员们工作实践能力得到加强，理论水平得到提升，尤其注重打造骨干队伍，推广工作经验，扎实推进育人质量的提升。

下一步，学校继续从严治校，加强理论武装，树立正确的导向，打造榜样引领工程，形成浓厚的“不忘初心、牢记使命”主题教育学习氛围，深化“三合一”育人模式。持续深入改进问题，发挥主观能动作用，及时总结好做法好经验，让学风建设展现出新气象新成效，使主题教育成果不断巩固扩大。

责任编辑：陈伟赞